来历：公民日报习近平总书记指出：“教育是进步公民归纳本质、促进人的全面开展的重要途径，是民族复兴、社会进步的重要柱石，是对中华民族巨大复兴

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习近平总书记指出：“教育是进步公民归纳本质、促进人的全面开展的重要途径，是民族复兴、社会进步的重要柱石，是对中华民族巨大复兴

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习近平总书记指出：“教育是进步公民归纳本质、促进人的全面开展的重要途径，是民族复兴、社会进步的重要柱石，是对中华民族巨大复兴具有决定性含义的作业。”职责教育是国民教育的重中之重。一段时刻以来，中小学生课业担负太重，成为职责教育中存在的一个杰出问题。为实在进步学校育人水平，继续标准校外训练，有用减轻职责教育阶段学生过重作业担负和校外训练担负（以下简称“双减”），中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻职责教育阶段学生作业担负和校外训练担负的定见》，提出着眼建造高质量教育体系，强化学校教育主阵地效果，深化校外训练组织管理。“双减”方针的履行落细，有用减轻了职责教育阶段学生作业担负、校外训练担负和家长经济担负，公民群众的教育获得感、幸福感不断增强。<\/p>

构成促进人的全面开展的教育生态。马克思、恩格斯创立了人的全面开展学说，以为教育对“造就全面开展的人”具有重要效果。我们党承继、丰厚、开展了这一科学理论，着重经过德育、智育、体育、美育、劳动教育“五育并重”，全方位进步人的本质、开发人的潜能。在观察过重的校内课业担负、校外训练担负对学生生长成才形成晦气影响后，“双减”方针出台施行。这是安身完成中华民族巨大复兴的战略大局，关怀学生身心健康，推进学生了解社会、拓展视界、丰厚常识、立异思想、进步才干、深化社会认知的严重决议计划、久远之举。“双减”方针以校内校外左右开弓为思路，经过对中小学阶段学生的作业担负和校外训练担负进行归纳管理，舒缓中小学生过早过重面对的育人与应试之间的对立，推进育人方法革新和根底教育高质量开展。减轻过重的作业担负、减轻校外训练担负，意图是开释学生的主体生机，让学生有志愿、有时刻、有空间自主开展和特性化生长，进步全体本质、开展健全品格，愈加凸显学校、家庭的主体职责，充沛发挥学校教育和家长教育的协同育人成效，引导中小学生以全体的、体系的观念处理好学习时刻和学习效果、学科效果和课外活动、常识堆集和中心素质、常识点和求知欲的联系，使学生的常识、才干、身体、精力、特性得到全面而丰厚的开展，真实成为德智体美劳全面开展的社会主义建造者和接班人，担负起完成中华民族巨大复兴的前史重担。<\/p>

进一步凸显教育公正的价值取向。习近平总书记指出：“教育公正是社会公正的重要根底，要不断促进教育开展效果更多更公正惠及全体公民，以教育公正促进社会公正正义”，着重“加速开展随同每个人终身的教育、相等面向每个人的教育、合适每个人的教育、愈加敞开灵敏的教育”。党的十八大以来，我国教育向着更高水准的公正迈出坚实脚步，城乡职责教育一体化稳步推进，区域、城乡、校际距离逐渐缩小，更多少年儿童具有了人生出彩的时机。“双减”方针的施行，有利于促进职责教育优质均衡开展，有力遏止日益名利化的训练商场，有用下降普通老百姓的教育投入，使更多家庭可以以相对低的本钱、相对平缓的心态让孩子接受教育。“双减”不仅在“减”上用力，并且在“增”上立异，指向都是推进教育公正，进步公民群众教育满意度。在履行“双减”方针的过程中，许多当地活跃推进集团化办学、学区化管理和城乡学校一起体建造，充沛激起中小学办学生机，全体进步学校办学水平，加速缩小城乡、区域、校际教育水平距离；认真履行《职责教育质量点评攻略》，将“双减”作业成效归入县域和学校职责教育质量点评，把学生参与课后服务、校外训练及训练费用开销削减等状况作为重要点评内容；等等，获得杰出效果。<\/p>

推进教育教育理念深入革新。习近平总书记指出：“深化人才培育形式、教育内容及方法方法等方面的革新，使各级各类教育愈加契合教育规则、愈加契合人才生长规则。”“双减”方针的落地，对学校、教师、家长都提出了新的更高要求。首要，学校要充沛利用“双减”方针带来的机会，为学生供给德智体美劳“五育并重”的课程体系，健全教育管理规程，优化教育方法，强化教育管理，进步学生在校学习功率。完善作业管理办法，活跃开设科技立异交融课程，统筹建立学生特性化生长渠道，等等。其次，引导教师在“双减”方针履行中勇于担任、活跃作为。推进“双减”方针履行落细，要求广阔教师与时俱进、守正立异，改动传统教育思想，向讲堂要功率、要效益，掌握讲堂教育规则，探究灵敏多样的教育方法，掌握作业安置的科学性、合理性、智慧性、艺术性，完成作业安置、修改、教导调结构、提质量，真实成为大先生，成为为学、为事、为人的演示，成为学生健康生长的指导者和引路人。再次，家长要发挥应有用果。广阔家长要建立正确育儿观，不是只是培育一个亲属邻里称誉的孩子，培育一个埋进书堆、朴实寻求高分的学生，更要培育一个德智体美劳全面开展的社会主义建造者和接班人。“双减”方针施行后，家长要愈加注重与孩子的沟通交流，正确对待和处理孩子生长过程中呈现的各类问题，留意品格相等、情感共识、人生共进，有用做好孩子从学校到家庭的联接作业，培育孩子的健康心态、优秀品格和人文素质、着手才干、立异精力，使孩子在学校、家庭、社会一起营建的杰出氛围中健康高兴生长。（臧伟）<\/p>

《公民日报》（ 2022年07月12日第11 版）<\/p>

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